기사는 미국 카이저 재단에서 2009년 연구한 것을 2010년에 발표한 내용을 토대로 하고 있습니다. (다소 오래된 논문입니다.)
연구는 1999년, 2004년, 2009년 각각 5년단위의 종단연구입니다.

연구결과는 다음과 같습니다.
부모가 고졸이하인 자녀들은 미디어노출시간이 하루 11시간26분으로 대졸이상 부모의 자녀보다 90분 길었으며, 1999년 당시의 격차 16분에 비해 상당히 많이 증가하였다. 인쇄매체인 책과 잡지를 읽는 시간은 고졸이하 자녀들은 35분, 대졸이상 자녀들은 44분이었으며, 운동시간은 대졸이상 부모의 자녀가 고졸이하 부모의 자녀보다 12분 많았다.
연구자의 결론은 다음과 같다. "미디어는 성취격차를 좁히기보다는 시간낭비 격차를 더 넓힌다."

상담을 하다보면 학업에서 어려움이 있는 학생들은 학습 이외에 책읽기와 여가활동 등 생활의 모든 측면에서
관리를 받지 못한 경우가 많았습니다. 학업은 단순히 학습만을 강조하는 것이 아니라 삶을 관리하는 능력에 의해
차이가 생깁니다.




<출처 : 한겨례 신문 2014년1월30일 기사>
저작권문제로 기사의 핵심내용만을 간략이 요약하겠습니다. 자세한 내용은 해당 신문의 기사를 참고하시기 바랍니다.