⓶ 개인적 요인

- 기초학습기능: 기초학습능력이 떨어지면 다른 이해하는데 어려움이 큽니다.
한글이해, 구구단, 알파벳을 모른다면 심화학습은 이루어지기 어렵습니다.
의외로 학교장면에서 중학교 이상인데 맞춤법이 매우 틀리거나 알파벳을 모르는 경우가 흔합니다.
우리 아이의 학습결손을 잘 살펴보아야 합니다.
기초에서 잘못되었을 경우 자존감이 하락되고 학습을 포기하거나 회피, 공포심이 생길 수 있습니다. 
 
- 선수학습: 지나친 선수 학습은 학습에 대한 지루함으로 집중과 몰입이 떨어지게 하는 영향을 주지만,
 기본적인 학습에 기초되어야 할 글쓰기, 수학적 공식 이해가 부족하면 학습이해에 어려움을 줍니다.

- 학습전략: 학습에 대한 효율적인 기술이 있는가? 비효율적이어서 학습능률이 떨어지는가?

- 성격: 타고난 기질이나 성격 특성 또한 학습에 영향을 주어서 양육에 있어서도
 다른 방식으로 교육하는 것이 바람직합니다.

- 공부에 대한 태도(학습동기, 경쟁동기, 회피동기): 학습을 마지못해 하느냐,
학습에 대한 호기심이 있고, 학습을 하여 이기고 싶은 마음, 자신에게 잘못된 학습결과를
타인에게 보이고 싶지 않은 마음이 어떤가 에 대한 것

- 불안, 우울, 긴장 등 정서적 어려움: 정서적 어려움에 대한 상담을 통해 정서적으로 안정이 된다면
안정된 학습이 가능합니다. 
- 자신에 대한 태도(자존감), 학습결과에 대한 기대: 자신이 학습을 하면 좋은 결과를 얻을 것이라는
기대와 자신에 대한 신뢰감이 학습을 하는데 영향을 줍니다.

- 학습시간: 학습의 성실성과 연관이 있습니다.