★관계 중심적 학습지도

: 아이와 학습에 대한 마음과 과정을 공유하며, 관계 중심적인 학습이 도움이 됩니다.

두 사례에서 모두 남자 중학생이 모두 적 유순하고 심약한 특징이 있습니다. 이런 유한 성격의 아이는
 지나치게 엄마에게 의존하고 엄마의 말에 겁을 잘 먹습니다. 확장적으로 가정이 아닌 학원에서도
 엄격한 학습자인 학원 선생님인 경우에도 쉽게 겁을 먹고 긴장하며 마음이 편하지 않기 때문에
 에너지가 선생님의 눈치를 보는데 사용되어 학습에 편안하게 집중하지 못합니다.

Before 다그치고 비난하는 결과중심 학습 훈육지도

“민우야 어디 봐! 지금 한 문제 푸는데 몇 분을 갖고 있는 거야? 정신 안차릴래?”

After 경험을 공유하고 과정을 칭찬하는 관계중심 학습 훈육지도

“민우야 이 문제를 푸는데 40분이나 걸렸지만 끝까지 풀었네 대단하다. 힘들지는 않았어?”

엄마가 감시하고 잠깐 딴 짓을 하는 것으로 보이면 바로 욕과 발차기, 등짝 스매싱을 하는데
공부에 집중이 될까요? 무서워 쫓기는 기분으로 책을 보는데 책이 읽힐까요?
(긴장과 불안은 걱정되고 신체적으로 평온하지 않아 온전하게 학습에 집중할 수 없습니다.) 

다른 사람에게 과시하고 내 욕심을 채우려고 내 아이를 학대하고 있는 것은 아닌지 점검해 보세요!!