< 학습부진과 학습전략 >
 
1. 학습부진에 대한 이해, 평가

1. 학습부진아
1) 평가: 공부를 잘하지 못하는 학생에 대해 교사나 부모, 또는 자신들은 어떤 평가를 할까요?

⓵ 게으르다, 동기가 없으며, 목표가 없다

⓶ 미루는 경향이 있다

⓷ 변명을 많이 한다
 예)“공부는 했지만 성적이 안 좋았다, 이번 시험이 어려워서 그래, 나만 안 좋은 게 아니라 다들 그럴거야”

⓸자기합리화를 하는 습관이 있다

⓹자기인식이 부족함- 현재 자신의 상태가 심각하지 않고, 학습결손이 심한데도 조금만 단 기간 내에 노력하면 좋아질 것이라는 기대를 함. 

⓺전반적인 영역에서 자신의 평범한 수행에 만족하는 경향이 있음- 성취동기가 높지 않아 일상적인 목표가 높지 않고 만족함

⓻자신이 하고 있는 행동에 대한 의미를 찾지 못함

이러한 평가가 맞을 때도 있고 그렇지 않을 때도 있습니다.
학업부진을 경험하는 학생들이 학업에 대한 낮은 성취패턴을 보이기는 하지만,

학교적응에 모두 문제가 있는 것은 아니며, 대인관계에서나 학교에서 만족을 하고
있을 수도 있습니다.